| AUTOR |
TÍTOLS |
| ABENGOCHEA
MEDRANO, Santiago |
Bases
didácticas en la formación de adultos |
| ACEREDA
EXTREMIANA, Amparo |
La
Superdotación : estado de la cuestión |
| ALMAGRO
CARDENETE, Yolanda |
Contribución
al estudio del componente morfoléxico en pacientes afásicos bilingües
del castellano y del catalán |
| ANDRÉS
PUEYO, Antonio |
Electrofisiología
del procesamiento de información humano |
ARENAZ
MARCO, M. Asunción
PICALLOS PESO, M. Rosa |
Escuela
de dibujo y náutica de Tarragona: años 1801 - 1846 |
| ARIZALETA
COMAJUAN, Trinidad |
Parametros
de refuerzo positivo encubierto y factores de personalidad en el
tratamiento de trasnstornos de aprendizaje |
| ARRUFAT
i CARDÚS, M. Teresa |
Adaptació
del qüestionari d'autoestima "Culture-Free-Self-Esteem Inventory"
(forma AD) a població espanyola. Relació entre variables
psicopatològiques i socials |
| AZCONA
SILVAN, Antonio |
Aprendizaje
de conceptos en ciegos de nacimiento |
| AZCONA
SILVAN, Antonio |
Efectos
del orden de presentación de información, lengua y distractores en el
aprendizaje, según modalidad de respuesta |
| BADIA
MARGARIT, José Ramón |
Aspectos
sociológicos de la delincuencia juvenil |
| BAIXERAS
FECÉ, M. Victòria |
Estratègies
d'aprenentatge "una proposta per treballar els continguts
procedimentals |
| BAJÉN
GARCÍA, M. José |
Tiempos
de reacción, diferencias individuales, tamaño de la serie y forma de
presentación: un estudio interactivo |
| BALLESTE
CARRASCO, Conxita |
Efecto
del RPE y de la personalidad sobre comportamientos escolares en
preadolescentes con alta motivación |
| BARRIOS
ARÓS, Charo |
Formación
permanente y los grupos de trabajo en el desarrollo profesional del
docente en secundaria |
| BARTOLOMÉ
AYUSO, Adolfo |
Uso
de la lengua escrita en alumnos universitarios venezolanos, Elua
escrita |
| BATALLA
BORRÁS, Francesc |
Comprensión
lectora en sujetos adultos con afasia adquirida |
| BATALLA
BORRÁS, Francisco |
Problemática
de la afasia infantil adquirida y un marco escolar rehabilitador |
| BERTRAN
POBLET, Miquel |
Integració
dels joves nascuts al cinturó industrial de Tarragona: socialització
laboral dels joves de secundaria |
BERTRAN
POBLET, Miquel
REDONDO AYNES, Lídia |
Dimensió
pedagógica de Marcel.lí Domingo |
| BERTRAN
VALL, M. Pilar |
Bases
para la formación pedagógica inicial del profesorado Bases para
la forldflsfldsafdmación pedagógica inicial del profesorado no universit |
BLANCO
CALERO, M. Luisa
FRESQUET SORIGO, Amparo |
Historia
de las instituciones de reeducación social en Tarragona |
| BOADA
GRAU, Joan |
Influències
culturals en la cognició des d'una òptica psico-antropològica... |
| BOADA
GRAU, Joan |
Model
de conducta-habilidad-juego : intervención cognitiva en el microsistema
familiar con preescolaresModel de conducta |
| BOIX
TERUEL, Montserrat |
El
Ordenador en la enseñanza propuesta para la valoración de software
didáctico |
| BOIXADORS
ANGLÈS, M. |
Avaluació
del clima motivacional i de les actituds de fairplay en futbolistes
alevins i infantils i efectes de l'assessorament psicològic a llurs
entrenadorsA |
BONSFILLS
ROVIRA, Mª Mercè
MIRO MONTOLIU, Mª |
Aproximació
als estudis de l'ensenyança jueva a Tarragona |
| BRUACH
MENCHEN, Agusti |
Operes
de Josep Soler |
| CAMPS
LLAURADO, Misericòrdia |
Estructuración
de un contenido en la memoria a largo plazo y re-solución de
pro-resolución de problemas en una situación de enseñanzxa-aprendizaje |
| CAMPS
LLAURADO, Misericòrdia |
Organización
de contenidos y memoria en situación de enseñanza-aprendizaje |
| CARBAJO
AREITIOBIRITXINAGA, Gentzane |
Características
psicológicas y psicopatologias en una población adolescente a riesgo de
trastorno en la alimentación: dos años de seguimiento. |
| CARBAJO
AREITIOBIRITXINAGA, Gentzane |
Diagnostico
y sintomatología alimentaria en una muestra de adolescente de población
general: características asociadas y factores predictores. |
| CARTIL
FERRE, Conchita |
Evolución
del concepto de transferencia en Freud |
| CARTIL
FERRE, Conchita |
Test
de Bender y los problemas emocionales en los niños de 8 a 10 años |
| CASAS
ROM, Mª Pilar |
Educador
Social: problemàtica i formació |
| CASAS
ROM, Mª Pilar |
Contingut
educatiu del programes culturals al circuit català de RTVE |
| CESTEROS
FERNANDEZ, Rosa Mª |
Participación
en la gestión de los centros docentes: los consejos escolares |
| CESTEROS
FERNANDEZ, Rosa Mª |
Voluntariado
en la acción educativa (3 volums) |
| CID
RODRIGUEZ, M. José |
Avaluació
del bilingüe: test de comprensió escrita de catalkà i castellà |
| CIURANA
LÓPEZ, Mª José |
Influencia
del "RPE" en función de la personalidad sobre cinco
manifestaciones del comportamiento académico con adolescente |
| CLUA
CATALA, Francesc Xavier |
Procesos
atencionales y reactividad cardíaca: diferencias individuales |
| CODORNIU
I RAGA, Mª Josep |
Validació
multitret-multimétode de dos components d'ansietat mitjançant un model
d'equacions estructuras |
| COMES
NOLLA, Gabriel |
Aportación
al bilingüismo por medio de test de lectura comprensiva |
| CONTIJOCH
SANAHUJA, Mª Teresa |
Formació
del professorat en noves tecnologies |
| CORBALAN
YUSTE, F. |
Juegos
de estrategia y resolución de problema |
CRUA
CARRERAS, Francesc
PANISELLO BLANQUET, Mª A. |
Acció
professional dels educadors d'atenció primaria: el cas de Tarragona |
| CHACÓN
ROA, Rosalba |
Proceso
de enseñanza y aprendizaje apoyado en las nuevas tecnologías
informáticas comunicacionales, El |
| CHIAPELLA
MICÖ, Mercè |
Descripció
i prospecció dels sistemes de reclutament i selecció emprats per les
empreses de les comarques de Tarragona |
| CHICO
LIBRAN, Eliseo |
Análisis
dimensional y de válidez de constructo de una escala de conducta
antisocial |
| CHICO
LIBRAN, Eliseo |
Personalidad
y psicopatía: relaciones dimensionales y capacidad discriminativa en dos
muestras equiparadas |
| DELGADO
RUS, Mª Angeles |
Temperamento
y satisfacción marital |
| DIEGO
ESPUNY, Federico |
Procesos
educativos en la prevención y tratamiento de la disociabilidad: el
diseño curricular en el sistema de protección de menores. |
| DOMENECH
AUQUE, Montse |
Identificación
diferencial de la supèrdotación y el talento. |
| DOMINGO
AIXALÀ, Immaculada |
Acción
del RPE según tipo de personalidad sobre cinco manifestaciones del
comportamiento escolar |
| FAYOS
VALLES, Pilar |
Resolución
de problemas de matématicas: un análisis cualitativo de la realidad en
alumnos de segunda etapa de EGB desde un punto de vista cognitivo y del
procesamiento de la información. |
| FELIU
JORNET, Víctor |
Dinámica
i avaluació de les llistres de distribució |
| FERNANDEZ
BARRULLES, Misericórdia |
Intel.ligència
i parámetres bàsics en el processament de la informació |
| FERNANDEZ
DIEZ, Jesús Guillermo |
Fluencia
de léxico y usos lingüísticos en determinados alumnos con necesidades
educativas especiales |
| FERNANDEZ
DIEZ, Jesús Guillermo |
Lenguaje
en los deficientes intelectuales medios y ligeros: estrategias de
intervención |
| FERRANDO
PIERA, Pere Joan |
Diferencias
individuales en los paralíticos cerebrales: análisis clínico |
| FERRANDO
PIERA, Pere Joan |
Personalidad
y procesamiento de la información en un grupo de paralíticos cerebrales |
| FERRE
CIURO, Rosa Mª |
Satisfacció
dels usuaris directes (professors-alumnes) de l'espai educatiu en centres
d'ensenyament secundari obligatori |
FERRER
CELMA, Francisco
SAMPEDRO SANCHEZ, J.A |
Enseñanza
Primaria, en la comarca del Baix Ebre, durante la Segunda
República: 1931-1936 |
| FERRER
PEREZ, Mª Luisa |
Procesos
de búsqueda en la memoria de los sujetos deficientes mentales |
| FERRERES
PAVIA, Vicent S. |
Enseñanza
modular de la composición escrita en la 2a etapa de EGB |
FIGUERES
SERRANO, Mª Josepa
TEIXIDO RIBERA, Joan |
Ensenyament
a Tarragona 1931-1936 |
| FIGUERAS
TORRUELLA, Pilar |
Avaluació
del procés de formació en centres de treball dels alumnes del mòdul
professional 3 d'Educació Infantil |
| FREIXAS
GUINJOAN, Teresa |
Intervención
transaccional sobre las interacciones en el marco educativo. |
| FREIXAS
GUINJOAN, Teresa |
Trabajo
exploratorio del estrés laboral de los profesores de enseñanza
obligatoria |
| FUSTER
PONS, Neus |
Diagnóstic
i assesorament a l'Educació Especial: Equips d'assessorament
psicopedagògic |
| GABRIEL
TENA, Isabel Mª |
Bases
para una teoría de la instrucción en la reforma del ciclo superior de
educación general básica |
| GALAN
MORENO, Fco. J. |
Servicios
de orientación en y para la comunidad autónoma de Aragón |
| GALLEGO
ARRUFAT, M. J. |
Ordenadores
en los centros educativos : conocimiento de los profesores y su enseñanza
en las aulas de informática |
| GALLEGO
RUIZ, Andreu |
Educació
per a la pau: marc històric i conceptual |
| GARCÍA
MARTÍNEZ, Amaia |
Aproximación
de la aplicación sobre el uso del test de Torrance a una muestra catalana |
| GARCÍA
OLALLA, M. Dolores |
Modelo
para el análisis de la interactividad en un contexto de juego familiar |
| GARCÍA
SEGARRA, M. Providència |
Educació
a Vilanova i la Geltrú durant la segona meitat del segle XIX |
| GARCÍA
SEGARRA, M. Providència |
Enseñanza
de las primeras letras en Tarragona: años 1719-1798 |
| GAS
EIXENDRI, Elisa |
Lectura
en nens amb baixa visió i visió límit integrats a l'escola ordinària.
Cicle inicial: categorització d'errors i implicacions educatives |
| GIMENO
MARTIN, Saturnino |
Bases
para el diseño curricular del tiempo libre |
| GISBERT
CERVERA, Mercè |
Necessitats
educatives especials: bases per a la formació docent |
| GISBERT
CERVERA, Mercè |
Síndrome
de Down: estrategies d'intervenció didàctica |
| GÓMEZ
BARREIRO, M.Luisa |
Desarrollo
de habilidades para escribir y redactar en BUP y COU |
GOMIS
i BLANCH, Margarida
TERRADELLAS i MARE, Patrícia |
Anàlisi
de les alternatives educatives en la ciutat de Reus per als nens amb
dificultats d'aprenentatge en acabar l'ensenyament obligatori |
| GONZÁLEZ
SOTO, Ángel Pío |
Recuperación
por individualización dirigida: técnica de recuperación y avance:
experiencia analítica en 3º de E.G.B. |
| GUASCH
GARCÍA, Montserrat |
Actuación
educativa en el ámbito judicial: un modelo socio-cognitivo de
intervención en libertad |
| GUASCH
GARCÍA, Montserrat |
Seguimiento
de la adquisición del lenguaje expresivo en la etapa post precoz |
| GUTIÉRREZ
MALDONADO, José |
Expectativas,
Arousal, diferencias inidividuales e intervalo de retención |
| HENRÍQUEZ
CORONEL, P. |
Aplicación
didáctica de las tecnologías de la informática y la comunicación del
siglo XXI |
| HERNÁNDEZ
DÁVILA, R. |
Características
del docente requerido para los proyectos pedagógicos de plantel, Las |
| INFANTE
FUENTES, Antonio |
Clínica,
análisis y psicoterapia institucional. |
| INFANTE
FUENTES, Antonio |
Estructuras
semánticas en psicoterapia institucional. Una aplicación del
diferenciador Osgood a producciones plásticas de enfermos hospitalizados |
| JIMÉNEZ
GONZÁLEZ, José M. |
Intervención
socioeducativa: bases para la innovación en residencias infantiles |
| JIMÉNEZ
GONZÁLEZ, José M. |
Formación
continua como elemento clave para la transformación y modernización de
la administración local |
| JIMENEZ
JIMENEZ, Bonifacio |
Lenguaje:
vocabulario en composiciones escritas |
JIMENEZ
ORTIZ, Juan José
VALERIANO TORRENTS, Ramón |
Factores
predisponentes de los estados depresivos en adultos y estrategias de
intervención preventiva |
| LABELLE,
Jean-Marie |
Reprocite
educative: Contribution à une andragogie de la person |
| LATORRE
LATORRE, Angel |
Planificación
y control en la función directiva de centros docentes |
LOPEZ
FERRERES, Juan Bautista
PARRA GARCIA, Antonio Andrés |
Legislación
española en educación especial: 1800-1931 |
| LORENZO
SEVA, Urbano |
Construcción
y validación de un sistema computerizado para el registro de la actividad
electrica en la piel |
| MANUEL
NOGUERAS, Adelinas |
Ateneo
tarraconense de la clase obera: una dimensión pedagógica |
| MARTI
I CRUZ, Mª Esperança |
Problemàtica
dels adolescents en Centres Residencials d'Acció Educativa |
| MARTINEZ
MARTINEZ, Montserrat |
Construcción
conceptual del lenguaje: un estudio comparativo entre sujetos normales y
sujetos afectados con el Síndrome de Down |
MAS
SALSENCH, Blanca
PONCE ALIFONSO, Carme |
Análisis
y diseño curricular de las medidas educativas de protección de menores |
| MASDEU
CLARACO, Enric |
Equipament
informátic als centres d'Educació Infantil i Primária del Baix Camp i
la seva didáctica |
| MATA
DE LA HERA, María Cruz |
Diferenciación
hemisferica y estilos de procesamiento en tareas de detección de
estímulos |
| MAYDEU
OLIVARES, Alberto |
Modelo
de ecuacionesestructurales de la resolución de problemas socilaes:
efectos de la aplicación de la teoría de respuestas a los items |
| MAYDEU
OLIVARES, Alberto |
Resolución
de problemas sociales: revisión de modelos e instrumentos de evaluación |
| MEAVILLA
SEGUÍ, V. |
Algunas
contribuciones al estudio de la influencia de las interacciones verbales
sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra elemental |
| MIRO
GUEROLA, Mª Reyes |
Elaboración
de scripts para el estudio de procesos sensoriales i de decisión
implicados en las tareas de seguridad en el trabajoElaboración de
scripts para el estudio de procesos sensoriales y de decisión
implicados en las tareas de seguridad en el trabajo. |
| MIRO
MONTOLIU, Mª Isabel |
Educació
jueva a la Catalunya de l'Edat Mitjana |
| MOLAS,
Emilia |
Interactiviata
i influència educativa en els processos d'aprenentatge de la lectura |
| MORÁN
VEGA, José A. |
Delincuencia
juvenil en la clase media |
| MOYANO
CERVELLÓ,Pere |
Anàlisi
de contingut educatiu dels programes infantils al circuit català de
Radio-Televisió Espanyola |
| MUNUERA
HERRAIZ, M. Elena |
Representación
gráfica del movimiento en niños de 5 a 7 años, La |
| NEGRILLO
FALCÓ, Carme |
Conflictes
interpersonals dins un grup-classe |
| NÚÑEZ
ESTEBAN, Mª Teresa |
Factores
ambientales del comportamiento de la indefensión aprendida |
| OLIVERAS
I AIXUT, Maria Pilar |
Componentes
afectivos de la indefensión aprendida: estudio de la indefensión en
deficientes mentales severos-profundos |
| PALAU
SENDRA, Núria |
Contextualització
de la disociació ambiento-familiar: anàlisi de factors i estratègies
educatives per a la prevenció. |
| PALMA
GONZÁLEZ, Caridad |
Obra
pedagógica de Pablo Delclós en Tarragona |
| PASCUAL
GUILLÉN, Manuel |
Habilidades
sociales y estrategias de aprendizaje en alumnos de F.P. : efectos del
entrenamiento sobre el rensimiento y otras variables psicoeducativas |
| PÉREZ
OLLÉ, Jordi |
Papel
de la sílaba en la percepción del castellano : una aproximación con
potenciales evocados cerebrales |
| PERULLES
RULL, Toni |
Nens
hiperactius: estratègies educatives |
| PINTANET
BASSETS, M. |
Estratègies
de motivació per promoure l'activitat física en universitàries
sedentàries |
| PITARCH
I MORELL, M Teresa |
Ensenyaments
impartits en el decurs de la història a l'actual Institut de Batxillerat
Salvador Vilaseca de Reus |
| PLA
FÉLEZ, Mª Pilar |
Diferencias
individuales en los paralíticos cerebrales: análisis factorial |
| PONCE
ALIFONSO, Carmen |
Intervención
didáctica en los procesos de integración social |
| PONT
I BONET, Nuria |
Avaluació
mitjançant un inventari de conductes instrumentals de l'estructura de la
personalitat de l'adolescent |
| POY
ALEGRET, Sebastià |
Model
d'anàlisi formació versus ocupació : les competències clau del segle
XXI |
| PROUS
MUNTANÉ, Carmen |
Educación
de adultos en Tarragona: diseño curricular para intensificar el
aprendizaje de los nolectores |
| QUERAL
CASANOVA, ROSA |
Viure
en risc: preparació per a fer front a accidents majors, desastres,
catàstrofes, sinestres i calamitats |
| RIBÉ
FONTANILLES, José |
Emotividad,
depresión e indefensión aprendida: un modelo mixto cognitivo-emocional
de la depresión en deficientes mentales |
| ROIGÉ
RIOLA, MªDolors |
Educació
preescolar: apunts per una veritable reforma |
| ROYO
CRUSELLES, Tarsici |
Aproximación
crítica al diagnóstico clínico de la anorexia nerviosa |
| RUBIO
ASENSIO, Esmeralda |
Habilidades
sociales y estrategias de aprendizaje en alumnos universiatios: efectos
del entrenamiento sobre el rendimiento y otras variables psicoeducativas |
| SALVADOR
PORQUERAS, Josep Mª |
Educació
psicomotriu i formació de conceptes espacials en un grup de nens de 2-3
anys |
| SANAHUJA,
Josep |
Transtornos
del lenguaje en la psicosis: una aproximación al estudio y abordaje de la
psicosis, a partir de la enseñanza del J. Lacan |
| SANCHEZ
GONZALEZ, Máximo |
Reclutamiento
externo y selección de personal de 1995 a 1999 |
| SANCHEZ
GONZALEZ, Serafina |
Condicionamientos
cognitivos, variables medicionales orècticas y ejecución académica
deficiente |
| SANCHEZ
GONZALEZ, Serafina |
Desarrollo
del comportamiento infantil: 6 a 11 meses |
| SÁNCHEZ
PARICIO, B. / LLORACH FUMADO, J.L. |
Valoración
en el aula de educación general básica: criterios y repercusionesen el
proceso de enseñanza-aprendizaje |
| SASTRE
I RIBA, Sylvia |
Desenvolupament
cognitiu a traves de l'organització lògico-representativa de l'acció:
un estudi longitudinal comparatiu del període de 0; 8 a 1; 1; entre
infants. |
| SASTRE
I RIBA, Sylvia |
Estudio
comparativo sobre la influencia del adulto en la actividad cognitiva del
niño trinónmico-niño normal entre; 0 11a-1; 6a. |
| SEBASTIÀ
I VIDAL, J. Ll./ VALLS I CALZADA, J. |
Ensenyament
de les tècniques de treball intel.lectual en cicle intermig (12-16 anys). |
| SEGOVIA
SOLANOT, M. Pilar |
Influencia
de algunos factores individuales y sociales en el rendimiento de los
laumnos de 8º EGB y 2º ESO (estudio realizado en un centro concertaod de
Zaragoza |
| TOMÁS
ALABART, Inés |
Diferencias
individuales frente al estrés en una unidad de Urgencias Hospitalarias:
una arpoximación psicodinámica. |
| TOMÀS
MUNTO, Slavador |
Factores
de motivación en el trabajo : un estudio sobre las teorías de Abrham H.
Maslow y Frederick Hezberg |
| TOUS
I PALLARÈS, J./ VIGIL I COLET, A. |
Personalidad
y tiempo de inspección: efectos de las estrategias sobre medidas
cronométricas |
| TOSCHORNE,
Patricia |
Interacción
padres-maestros: la participación de los padres en la escuela |
| UCERO
BLASCO, Marcel.lí |
Psicología
dela negociación. Medida de la actitud y eficacia negociadora. |
| VALERO
I MORERA, Antoni |
Contribucion
de la forma y el significado en la organización de lamemoria lléxica del
hablante bilingüe: datos del catalán y castellano |
| VALERO
IGLESIAS, Luis Fernando |
Asimilación
de valores en el proceso de la educación general básica |
| VALLS
MONTSERRAT, Ramona |
Aplicación
del método comparativo al estudio del vocabulario infantil |
| VAÑÓ
RUFAS, Francisco Mª |
Introducción
a la pedagogia de la parálisis cerebral |
| VAREA
SANTIAGO, MªDolores |
Ansiedad
y rendimiento en una muestra de preadolescentes: un estudi de validez
criterial |
| VAREA
SANTIAGO, Mª Dolores |
Ansiedad,
inteligencia y rendimiento académico en escolares |
| VARGAS
CANO, José Diego |
Construcción
de un sistema de categorías para el análisis dela interacción
niño-niño y adulto-niño |
| VARGAS
CANO, José Diego |
Modalidades
sociocognitivas de construcción de saber en la interacción entre iguales
en las primeras edades |
| VAZQUEZ
ORELLANA, Nuria |
Tríada
cognitiva del psicodiagnóstico de Rorschach en la enfermedad de Alzheimer |
| VERGARA
SAAVEDRA, Mario |
Figura
del educador según Eduardo Spranger |
| VERRIER
DELAHAIE, Jacky |
Enseignametn
du français langue etrangere. une perspective postmoderne et
communicative |
| VIANA
LLUCH, Juan |
Panorama
cultural durante la II República: el ejemplo catalán como intento de
creación de una democracia educacional. |
| VILÀ
ESBERT, Antonia |
Madurez
mental y desarrollo intelectual en niños deuna institución asistencial |
| VILLARES
BERMEJO, Laura |
Elaboración
de un sitema de categorías para elestudio comparativo de la interacción
asimétrica: padre-niño/adutlo no familiar-niño |
| VILLARES
BERMEJO, Laura |
Modalidades
de tutela paterna y efectos en el desarrollo cognitivo del hijo (1;0-2;0a) |
| VIZCARRO
RIBERA, Antonio |
Carl
R. Rogers: la teoría paidocèntrica en pedagogía |
| ZURITA
MORALES; Fco. Javier |
Evaluación
de las prácticas en alternancia "dual" y de las de FP reglada |
